Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Kompilasi Data Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau

Tahun Kegiatan
2025

Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi

Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
K.25.2100.003

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Jl. Sultan Mansyur Syah, Pulau Dompak, Kota Tanjungpinang

Telepon:	0771 443032
Faksimile:	0771 443033
Email:	disdik@kepriprov.go.id

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	Sekretariat Daerah Provinsi Kepulauan Riau
Eselon 2:	Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	Dedi Alfian, AP. M.M
Jabatan:	Sekretaris
Alamat:	Jl. Mansyur Syah Pulau Dompak
Telepon:	081147711501
Faksimile:	-
Email:	perencanaandisdikprov@gmail.com

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Dalam konteks pembangunan nasional, seiring dengan pelaksanaan otonomi daerah, Kabupaten/kota merupakan unit yang sangat strategis untuk keberhasilan pembangunan, khususnya pembangunan Pendidikan. Oleh karena itu, aparat di Kabupaten/kota harus dapat memperkuat sumber daya pembangunan (baik dana, Sdm, sarana/prasarana maupun informasi) sehingga diharapkan pembangunan nasional akan jauh lebih berhasil tidak hanya dalam meningkatkan kesejahteraan bangsa, melainkan juga dalam pemerataan serta penurunan kesenjangan antar daerah. Langkah ke arah itu sudah dimulai melalui perencanaan dan pelaksanaan program pembangunan dengan mengadakan penggeseran baik dalam bentuk dana maupun tanggungjawab dari pusat ke daerah melalui upaya otonomi Kabupaten/Kota. Langkah positif ini seharusnya diimbangi dengan kesiapan Kabupaten/Kota dalam mengemban tugas pendidikan yang penuh dengan tantangan. Kesiapan Kabupaten/Kota termasuk juga tersedianya data yang selalu up to date dan akurat dengan analisis yang efektif. Untuk itu, Penyusunan Profil Dinas Pendidikan perlu dilakukan dan disosialisasikan ke daerah.

Tujuan Kegiatan
Tujuan umum disusunnya Profil Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau Ini adalah untuk memberikan gambaran yang menyeluruh tentang keadaan dan kinerja pendidikan daerah yang bersangkutan pada Tahun 2024 dan Tahun 2025. Gambaran menyeluruh tersebut diperlukan oleh berbagai pihak yang berkepentingan (stakeholders) dengan pembangunan pendidikan seperti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Kepala Bappeda, Bupati, DPRD, kalangan industri, lingkungan Dinas Pendidikan dan Masyarakat. Mereka sangat memerlukan ilustrasi lengkap mengenai pendidikan di daerahnya untuk berbagai keperluan, antara lain dalam rangka pengembangan daerah, pengentasan kemiskinan maupun peningkatan kesejahteraan rakyat. Dialog antara Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/kota dengan Pemda Kabupaten/kota dan diskusi dengan sektor-sektor lain akan lebih berbobot apabila pihak Dinas Pendidikan memiliki kemampuan analisis yang handal dan didukung oleh data dan informasi pendidikan yang aktual, relevan, dan dapat dipercaya.

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Supervisi

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
Staf instansi penyelenggara dan mitra/tenaga kontrak

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
SMA/SMK

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 0
Pengumpul data/enumerator: 0

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Tidak

Variabel Kegiatan

1. Jumlah Penyandang Disabilitas yang Bersekolah

   Banyaknya orang yang mengalami keterbatasan fisik, intelektual, mental, dan/atau sensorik yang menjadi peserta didik dan aktif bersekolah di satuan pendidikan tertentu.
2. Jumlah Siswa SMA yang diterima di Perguruan Tinggi

   Banyaknya siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) yang lulus dan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
3. Jumlah Ruang Kelas pada Satuan Pendidikan Berdasarkan Kondisi tertentu

   Banyaknya ruang kelas berdasarkan tingkat kerusakan pada satuan pendidikan.
4. Jumlah Peserta Didik

   Banyaknya orang yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
5. Capaian Kinerja Kemampuan Numerasi SMA, SMK, dan Pendidikan Khusus

   Tingkat keberhasilan peserta didik dalam menerapkan konsep matematika dan keterampilan dasar untuk menginterpretasikan informasi kuantitatif dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.
6. Jumlah Lulusan SMK pada DUDI

   Banyaknya lulusan SMK yang mendapatkan penilaian minimal puas dari DUDI cukup.
7. Capaian Kinerja Iklim Inklusivitas SMA, SMK, dan Pendidikan Khusus

   Tingkat keberhasilan satuan pendidikan dalam mewujudkan lingkungan yang menerima, menghargai, dan mendukung keberagaman, serta memberikan kesempatan yang setara bagi setiap individu untuk berpartisipasi dan berkembang dalam proses pendidikan.
8. Jumlah Pendidik

   Banyaknya orang yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, yang mengajar pada satuan pendidikan.
9. Tingkat Penyerapan Lulusan SMK yang Bekerja di IDUKA (Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja)

   Banyaknya kelulusan SMK yang berhasil masuk ke dunia kerja (lapangan kerja) berdasarkan bidang keahlian masing-masing. Angka ini mencerminkan seberapa besar lulusan SMK terserap ke dunia usaha dan industri (DU/DI), baik untuk bekerja, melanjutkan kuliah, atau berwirausaha.
10. Capaian Kinerja Kemampuan Literasi SMA, SMK, dan Pendidikan Khusus

    Tingkat keberhasilan peserta didik dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung, serta memahami dan menggunakan informasi secara efektif dalam berbagai konteks.
11. Luas wilayah (KM²) Daratan dan Lautan Provinsi Kepulauan Riau

    Keseluruhan permukaan tanah dan zona perairan internal di antara pulau-pulau, laut teritorial di lepas pantai pulau-pulau tersebut, dan bagian laut yang berada di dalam batas administratif provinsi.
12. Jumlah sekolah Negeri yang terakreditasi minimum B

    Banyaknya sekolah negeri pada bentuk pendidikan tertentu yang sudah terakreditasi minimal B.
13. Jumlah Sumber Daya Manusia Dinas Pendidikan

    Banyaknya orang yang memiliki kompetensi dalam bidang ilmu pendidikan dan bekerja di bidang pendidikan
14. Jumlah Fasilitas Sekolah

    Banyaknya sarana dan prasarana penunjang kegiatan belajar mengajar di satuan pendidikan, yang meliputi ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, ruang guru, ruang kepala sekolah, ruang administrasi, serta fasilitas pendukung lainnya pada bentuk pendidikan tertentu di wilayah Provinsi Kepulauan Riau.
15. Jumlah Ruang Kelas

    Banyaknya ruangan di dalam bangunan sekolah atau kampus, yang berfungsi sebagai tempat untuk kegiatan tatap muka dalam proses kegiatan belajar mengajar (KBM).
16. Jumlah Pulau Kecil dan Terluar di Provinsi Kepulauan Riau

    Banyaknya pulau dengan luas area kurang atau sama dengan 2000 km2 (dua ribu kilometer persegi) yang memiliki titik-titik dasar koordinat geografis yang menghubungkan garis pangkal laut kepulauan sesuai dengan hukum internasional dan nasional.
17. Jumlah Guru Bersertifikasi Pendidik

    Banyaknya tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya yang memiliki sertifikat pendidik.
18. Jumlah SDM Non Pegawai Negeri Sipil (PNS)

    Banyaknya sumber daya manusia yang bekerja pada Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau dengan status bukan sebagai Pegawai Negeri Sipil, yang meliputi Pegawai Tidak Tetap (PTT), jasa tenaga administrasi (JTA), atau tenaga pendukung lainnya sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
19. Jumlah Pegawai Negeri Sipil (PNS)

    Banyaknya pegawai negeri sipil dan yang diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diserahi tugas dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan digaji berdasarkan peraturan perundang-undangan.
20. Capaian Kinerja Iklim Keamanan SMA, SMK, dan Pendidikan Khusus

    Tingkat keberhasilan satuan pendidikan dalam mewujudkan lingkungan sekolah yang memberikan rasa aman secara fisik dan psikologis bagi seluruh warga sekolah, termasuk siswa, guru, dan staf, sehingga mendukung proses pembelajaran yang kondusif.
21. Jumlah Rombongan Belajar

    Banyaknya kelompok peserta didik yang terdaftar pada satuan kelas dalam bentuk pendidikan tertentu.
22. Jenis Belanja

    Pengelompokan pengeluaran anggaran yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau dalam pelaksanaan program dan kegiatan pendidikan, yang diklasifikasikan berdasarkan jenis penggunaannya sesuai dengan ketentuan pengelolaan keuangan daerah.
23. Jumlah Satuan Pendidikan

    Banyaknya unit kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.
24. Jumlah Penyandang Disabilitas

    Banyaknya orang yang mengalami keterbatasan fisik, intelektual, mental, dan/atau sensorik dalam jangka waktu lama yang dalam berinteraksi dengan lingkungan dapat mengalami hambatan dan kesulitan untuk berpartisipasi secara penuh dan efektif dengan warga negara lainnya berdasarkan kesamaan hak.
25. Jumlah Pulau di Provinsi Kepulauan Riau

    Banyaknya daerah daratan yang terbentuk secara alamiah dikelilingi oleh air dan yang berada di atas permukaan air pada waktu air pasang.
26. Letak Astronomis Kab/Kota di Provinsi Kepulauan Riau

    Posisi spesifik suatu wilayah administratif di muka bumi berdasarkan koordinat geografis garis lintang (horisontal/utara-selatan) dan garis bujur (vertikal/timur-barat).
27. Jumlah Tempat Ibadah

    Banyaknya bangunan yang memiliki ciri-ciri tertentu yang khusus dipergunakan untuk beribadat bagi pemeluk masing-masing agama secara permanen.
28. Akreditasi Satuan Pendidikan

    Pengakuan terhadap program satuan pendidikan yang diberikan oleh badan yang berwenang berdasarkan syarat kebakuan atau kriteria tertentu.
29. Jumlah Penduduk

    Banyaknya orang yang berdomisili di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia selama satu tahun atau lebih dan/atau mereka yang berdomisili kurang dari satu tahun tetapi berniat menetap.
30. Capaian Kinerja Iklim Kebhinekaan SMA, SMK, dan Pendidikan Khusus

    Tingkat keberhasilan satuan pendidikan dalam menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung, menghargai, dan merayakan keberagaman suku, budaya, agama, bahasa, etnis, serta latar belakang lainnya, yang ditunjukkan melalui kondisi sekolah yang aman, nyaman, inklusif, setara, serta bebas dari diskriminasi....
31. Jumlah lulusan SMK yang bekerja, yang melanjutkan studi (termasuk yang sambil bekerja/berwirausaha), dan yang berwirausaha

    Banyaknya tenaga kerja lulusan SMK yang siap pakai dengan kompetensi teknis spesifik, bekerja di dunia usaha/dunia industri (DUDI), wirausahawan muda, atau calon mahasiswa.
32. Jumlah SMK Negeri Terevitalisasi

    Banyaknya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) negeri yang telah direvitalisasi sesuai program pemerintah.
33. Jumlah Guru Menurut Sertifikasi

    Banyaknya guru yang berhasil melalui sertifikasi kompetensi dan mendapatkan pekerjaan sesuai sertifikat kompetensinya.
34. Jumlah Guru

    Banyaknya pendidik profesional yang bertugas merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil belajar, membimbing, dan melatih peserta didik pada jalur pendidikan formal di seluruh jenjang pendidikan. Guru mencakup Pegawai Negeri Sipil (PNS), Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK),....
35. Jumlah Satuan Pendidikan

    Banyaknya unit kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.

Indikator Kegiatan

1. Letak Astronomis Kab/Kota di Provinsi Kepulauan Riau

   Posisi spesifik suatu wilayah administratif di muka bumi berdasarkan koordinat geografis garis lintang (horisontal/utara-selatan) dan garis bujur (vertikal/timur-barat).
2. Jumlah Penduduk Disabilitas

   Banyaknya penduduk (4-18 Tahun) yang mengalami satu atau lebih kesulitan/gangguan dalam berinteraksi dengan lingkungan, dan menyebabkan keterbatasan dalam melaksanakan tugas atau kegiatan sehari-hari.
3. Distribusi Persentase Penduduk Disabilitas

   Persebaran bagian dari populasi peserta didik yang disajikan dalam pengelompokan tertentu.
4. Jumlah Pegawai Negeri Sipil (PNS)

   Banyaknya pegawai negeri sipil dan yang diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diserahi tugas dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan digaji berdasarkan peraturan perundang-undangan.
5. Laju Pertumbuhan Penduduk

   Angka yang menunjukkan tingkat pertambahan penduduk per tahun dalam jangka waktu tertentu.
6. Jumlah Penduduk

   Banyaknya orang yang berdomisili di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia selama satu tahun atau lebih dan/atau mereka yang berdomisili kurang dari satu tahun tetapi berniat menetap.
7. Jumlah Sumber Daya Manusia Dinas Pendidikan

   Banyaknya orang yang memiliki kompetensi dalam bidang ilmu pendidikan dan bekerja di bidang pendidikan.
8. Distribusi Persentase PNS di Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau

   Bagian Pegawai Negeri Sipil yang bekerja pada Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
9. Distribusi Persentase Penduduk

   Bagian dari populasi penduduk yang disajikan dalam golongan tertentu.
10. Jumlah Pulau di Provinsi Kepulauan Riau

    Banyaknya daerah daratan yang terbentuk secara alamiah dikelilingi oleh air dan yang berada di atas permukaan air pada waktu air pasang.
11. Jumlah Pulau Kecil dan Terluar di Provinsi Kepulauan Riau

    Banyaknya pulau dengan luas area kurang atau sama dengan 2000 km2 (dua ribu kilometer persegi) yang memiliki titik-titik dasar koordinat geografis yang menghubungkan garis pangkal laut kepulauan sesuai dengan hukum internasional dan nasional.
12. Capaian Indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau

    Bagian dari capaian ukuran keberhasilan organisasi dalam mencapai tujuan dan merupakan ikhtisar Hasil berbagai Program dan Kegiatan sebagai penjabaran tugas dan fungsi organisasi.
13. Jumlah SDM Non Pegawai Negeri Sipil (PNS)

    Banyaknya sumber daya manusia yang bekerja pada Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau dengan status bukan sebagai Pegawai Negeri Sipil, yang meliputi Pegawai Tidak Tetap (PTT), jasa tenaga administrasi (JTA), atau tenaga pendukung lainnya sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
14. Distribusi Persentase SDM Non PNS di Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau

    Persebaran bagian dari populasi SDM Non PNS di Dinas Pendidikan yang disajikan dalam pengelompokan tertentu.
15. Jumlah Rombongan Belajar

    Banyaknya kelompok peserta didik yang terdaftar pada satuan kelas dalam bentuk pendidikan tertentu.
16. Persentase Akreditasi Program Satuan Pendidikan

    Bagian dari seluruh pengakuan terhadap program satuan pendidikan yang diberikan oleh badan yang berwenang berdasarkan syarat kebakuan atau kriteria tertentu.
17. Jenis Belanja Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau

    Bagian dari klasifikasi ekonomi dalam Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) yang dirancang untuk mendukung operasional, pelayanan, dan pengembangan infrastruktur pendidikan. Secara umum, belanja Dinas Pendidikan terdiri dari dua kategori utama: Belanja Operasi dan Belanja Modal.
18. Iklim Keamanan SMA,SMK dan Pendidikan Khusus

    Angka yang mencerminkan bahwa Satuan pendidikan memiliki lingkungan satuan pendidikan yang aman, terlihat dari kesejahteraan psikologis yang baik dan rendahnya kasus perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual, dan penyalahgunaan narkoba. Satuan pendidikan dapat mempertahankan kualitas warga satuan....
19. Angka Partisipasi Sekolah (APS) 16-18 Tahun

    Angka yang menggambarkan bagian dari seluruh penduduk usia 16-18 tahun yang sedang bersekolah SMA/MA/SMK di usia 16-18 tahun.
20. Distribusi Persentase Satuan Pendidikan

    Persebaran bagian dari populasi satuan pendidikan yang disajikan dalam pengelompokan tertentu.
21. Persentase kepuasan dunia kerja terhadap kompetensi lulusan SMK yang bekerja

    Bagian dari lulusan yang mendapatkan penilaian minimal puas dari DUDI cukup. Penilaian mencakup sikap, kebiasaan, nilai-nilai, dan perilaku para lulusan SMK dalam lingkungan kerja mereka.
22. Jumlah Rumah Ibadat/ Rumah Ibadah

    Banyaknya bangunan yang memiliki ciri-ciri tertentu yang khusus dipergunakan untuk beribadat bagi pemeluk masing-masing agama secara permanen.
23. Persentase lulusan yang bekerja, lulusan yang melanjutkan studi (termasuk yang sambil bekerja/berwirausaha), dan lulusan yang berwirausaha

    Bagian dari tenaga kerja lulusan SMK yang siap pakai dengan kompetensi teknis spesifik, bekerja di dunia usha/dunia industri (DUDI), wirausahawan muda, atau calon mahasiswa.
24. Iklim Inklusivitas SMA,SMK, dan Pendidikan Khusus

    Satuan pendidikan sudah mampu menghadirkan suasana proses pembelajaran yang menyediakan layanan yang ramah bagi peserta didik dengan disabilitas dan cerdas berbakat istimewa.
25. Persentase Kondisi Ruang Kelas Pada Satuan Pendidikan

    Bagian dari kondisi ruang kelas berdasarkan tingkat kerusakan pada satuan pendidikan.
26. Rata-rata Lama Sekolah (RLS)

    Rata-rata lamanya masa yang dilalui dalam menjalani pendidikan formal.
27. Jumlah Peserta Didik

    Banyaknya orang yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
28. Iklim Kebhinekaan SMA,SMK dan Pendidikan Khusus

    Satuan pendidikan sudah mampu menghadirkan suasana proses pembelajaran yang menjunjung tinggi toleransi agama/kepercayaan dan budaya; mendapatkan pengalaman belajar yang berkualitas; mendukung kesetaraan agama/kepercayaan, dan budaya; serta memperkuat nasionalisme.
29. Jumlah Pendidik

    Banyaknya orang yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, yang mengajar pada satuan pendidikan.
30. Distribusi Persentase Rombongan Belajar

    Persebaran bagian dari populasi rombongan belajar yang disajikan dalam pengelompokan tertentu.
31. Tingkat Penyerapan Lulusan SMK Pada DUDI

    Bagian dari siswa SMK yang lulus dan berhasil masuk ke dunia usaha dan industri (DU/DI).
32. Jumlah Fasilitas Sekolah

    Banyaknya sarana dan prasarana penunjang kegiatan belajar mengajar di satuan pendidikan, yang meliputi ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, ruang guru, ruang kepala sekolah, ruang administrasi, serta fasilitas pendukung lainnya pada bentuk pendidikan tertentu di wilayah Provinsi Kepulauan Riau.
33. Luas wilayah (KM²) Daratan dan Lautan Provinsi Kepulauan Riau

    Keseluruhan permukaan tanah dan zona perairan internal di antara pulau-pulau, laut teritorial di lepas pantai pulau-pulau tersebut, dan bagian laut yang berada di dalam batas administratif provinsi.
34. Distribusi Persentase Pendidik

    Persebaran bagian dari populasi orang yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, yang mengajar pada satuan pendidikan.
35. Kemampuan Numerasi SMA, SMK, dan Pendidikan Khusus

    Kemampuan peserta didik dalam berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan.
36. Akreditasi Program Satuan Pendidikan

    Pengakuan terhadap program satuan pendidikan yang diberikan oleh badan yang berwenang berdasarkan syarat kebakuan atau kriteria tertentu.
37. Distribusi Persentase Peserta Didik

    Persebaran bagian dari populasi peserta didik yang disajikan dalam pengelompokan tertentu.
38. Angka Harapan Lama Sekolah (HLS)

    Lamanya bersekolah yang diharapkan akan dirasakan oleh anak pada umur tertentu di masa mendatang.
39. Persentase Kemampuan Literasi SMA, SMK, dan Pendidikan Khusus

    Kemampuan peserta didik dalam memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi beragam jenis teks (teks informasional dan teks fiksi).
40. Jumlah Guru yang Memiliki Sertifikat Pendidik

    Banyaknya guru yang memiliki sertifikat pendidik.
41. Persentase Pendidik yang Memiliki Sertifikat Pendidik

    Bagian dari seluruh tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya yang memiliki sertifikat pendidik.
42. Persentase sekolah Negeri yang terakreditasi minimum B

    Bagian dari seluruh sekolah negeri pada bentuk pendidikan tertentu yang sudah terakreditasi minimal B. Akreditasi mengacu pada Pengakuan terhadap program satuan pendidikan yang diberikan oleh badan yang berwenang berdasarkan syarat kebakuan atau kriteria tertentu minimal B.
43. Persentase Siswa SMA yang diterima di Perguruan Tinggi

    Bagian dari seluruh siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) yang lulus dan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
44. Jumlah SMK Negeri Terevitalisasi

    Banyaknya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) negeri yang telah direvitalisasi sesuai program pemerintah.
45. Angka Partisipasi Murni (APM) SMA/MA/SMK

    Angka yang mengambarkan bagian dari seluruh penduduk usia 16-18 tahun yang sedang bersekolah SMA/MA/SMK di usia 16-18 tahun.
46. Distribusi Persentase Guru

    Persebaran bagian dari populasi pendidik profesional yang bertugas merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil belajar, membimbing, dan melatih peserta didik pada jalur pendidikan formal di seluruh jenjang pendidikan pada wilayah Provinsi Kepulauan Riau. Guru mencakup Pegawai Negeri....
47. Jumlah Guru

    Banyaknya pendidik profesional yang bertugas merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil belajar, membimbing, dan melatih peserta didik pada jalur pendidikan formal di seluruh jenjang pendidikan. Guru mencakup Pegawai Negeri Sipil (PNS), Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK),....
48. Angka Partisipasi Kasar (APK) SLB

    Angka yang menggambarkan bagian dari seluruh penduduk pada rentang usia sekolah yang bersekolah di SLB.
49. Rasio Siswa per Ruang Kelas SMA/MA/SMK/MAK

    Perbandingan antara jumlah siswa SMA/SMK terhadap jumlah ruang kelas.
50. Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/MA/SMK

    Angka yang menggambarkan bagian dari seluruh penduduk pada rentang usia sekolah yang bersekolah SMA/MA/SMK.
51. Persentase Penyerapan Lulusan SMK yang Bekerja di IDUKA (Industri, Dunia usaha, dan Dunia Kerja)

    Persentase kelulusan SMK yang berhasil masuk ke dunia kerja (lapangan kerja) berdasarkan bidang keahlian masing-masing. Angka ini mencerminkan seberapa besar lulusan SMK terserap ke dunia usaha dan industri (DU/DI), baik untuk bekerja, melanjutkan kuliah, atau berwirausaha.
52. Jumlah Satuan Pendidikan

    Banyaknya unit kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.
53. Jumlah Guru dan Kepala Sekolah Menurut Sertifikasi

    Banyaknya guru dan kepala sekolah yang berhasil melalui sertifikasi kompetensi dan mendapatkan pekerjaan sesuai sertifikat kompetensinya.