| Definisi | Tingkat keberhasilan satuan pendidikan dalam menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung, menghargai, dan merayakan keberagaman suku, budaya, agama, bahasa, etnis, serta latar belakang lainnya, yang ditunjukkan melalui kondisi sekolah yang aman, nyaman, inklusif, setara, serta bebas dari diskriminasi sehingga perbedaan menjadi kekuatan dalam proses pendidikan. |
|---|