| Nama Indikator | Iklim Kebhinekaan SMA,SMK dan Pendidikan Khusus |
|---|
| Konsep | Kebhinekaan
Sekolah Menengah Atas (SMA)
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Sekolah Luar Biasa (SLB)
|
|---|
| Definisi | Satuan pendidikan sudah mampu menghadirkan suasana proses pembelajaran yang menjunjung tinggi toleransi agama/kepercayaan dan budaya; mendapatkan pengalaman belajar yang berkualitas; mendukung kesetaraan agama/kepercayaan, dan budaya; serta memperkuat nasionalisme. |
|---|
| Interpretasi | Angka yang mencerminkan bahwa Satuan pendidikan sudah mampu menghadirkan suasana proses pembelajaran yang menjunjung tinggi toleransi agama/kepercayaan dan budaya; mendapatkan pengalaman belajar yang berkualitas; mendukung kesetaraan agama/kepercayaan, dan budaya; serta memperkuat nasionalisme. |
|---|
| Metode Perhitungan | Nilai rerata iklim kebhinekaan berdasarkan survei lingkungan belajar. |
|---|
| Rumus | $-$ |
|---|
| Ukuran | Rata-rata |
|---|
| Satuan | satuan pendidikan |
|---|
| Variabel Disaggregasi/ Klasifikasi Penyajian | Wilayah
Bentuk Pendidikan (SMA, SMK, SDLB, SMPLB, SMALB)
|
|---|
| Apakah Indikator Komposit | Ya |
|---|
| Indikator Pembangun | Iklim Kebhinekaan SMA,SMK dan Pendidikan Khusus
|
|---|
| Variabel Pembangun | - |
|---|
| Level Estimasi | Provinsi |
|---|
| Apakah indikator dapat diakses umum | Ya |
|---|
| Kegiatan Statistik | Kompilasi Data Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau 2025 |
|---|