| Nama Indikator | Persentase Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) terakreditasi |
|---|
| Konsep | Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
Akreditasi
|
|---|
| Definisi | Perbandingan antara jumlah PKBM terakreditasi dengan jumlah total PKBM |
|---|
| Interpretasi | Persentase PKBM terakreditasi mengindikasikan sejauh mana lembaga-lembaga pendidikan nonformal di wilayah tersebut memiliki kualitas dan standar yang sesuai dengan kriteria akreditasi. Semakin tinggi persentase PKBM terakreditasi, semakin banyak lembaga pendidikan nonformal yang diakui memiliki kualitas yang memadai. |
|---|
| Metode Perhitungan | Persentase Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) terakreditasi diperoleh dari Jumlah PKBM terakreditasi dibagi Jumlah PKBM dikalikan seratus persen |
|---|
| Rumus | $\frac{JPKBMterakreditasi}{JPKBM}\cdot100\%$ |
|---|
| Ukuran | Persentase |
|---|
| Satuan | % |
|---|
| Variabel Disaggregasi/ Klasifikasi Penyajian | -
|
|---|
| Apakah Indikator Komposit | Tidak |
|---|
| Indikator Pembangun | - |
|---|
| Variabel Pembangun | Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) terakreditasi
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
|
|---|
| Level Estimasi | Kabupaten |
|---|
| Apakah indikator dapat diakses umum | Ya |
|---|
| Kegiatan Statistik | KOMPILASI PRODUK ADMINISTRASI DATA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DAN PENDIDIKAN NON FORMAL (PNF) DI KABUPATEN PURBALINGGA 2024 |
|---|