Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Survei Pembangunan Kebudayaan Kabupaten Tangerang

Tahun Kegiatan
2025

Cara Pengumpulan Data
Survei

Sektor Kegiatan
Demografi dan Kependudukan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
V-25.3603.002

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Badan Perencanaan dan Pembangunan Daerah Kabupaten Tangerang

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Komplek Perkantoran Tigaraksa Jl.KH. Somawinata No.1 Kel.Kadu Agung Kec.Tigaraksa Kab.Tangerang

Telepon:	(021) 5994156
Faksimile:	(021) 599420
Email:	kabtangerangbappeda@gmail.com

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	-
Eselon 2:	Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Tangerang

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	Dra. Upit Kurniasih, M.Si.
Jabatan:	Kepala Bidang Penelitian dan Pengembangan Daerah
Alamat:	Jalan H. Somawinata Blok D No 1, Tigaraksa, Tangerang, Banten
Telepon:	-
Faksimile:	-
Email:	kurniasihupit@gmail.com

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Indonesia merupakan negara adikuasa di bidang kebudayaan. Sebagai negara- bangsa bercorak majemuk dengan latar belakang sosial yang beragam: suku, ras, adat-istiadat, budaya, bahasa, dan agama, Indonesia memiliki khazanah kebudayaan yang sangat kaya dan melimpah. Khazanah kebudayaan tersebut tersebar di seluruh penjuru Nusantara, dari Sabang sampai Merauke, dari Miangas sampai Rote. Khazanah kebudayaan bukan saja menunjukkan peradaban suatu bangsa, tapi juga dapat menjadi kekuatan penggerak dan modal dasar pembangunan. Kebudayaan memiliki peran penting dalam pembangunan, dengan menekankan hubungan yang erat dan saling terkait antara pembangunan dan kebudayaan untuk mewujudkan pembangunan yang berkelanjutan. Selain itu nilai budaya dan sikap mental seperti etos kerja, motivasi berprestasi, ulet, dan daya juang dapat menjadi pendorong produktivitas dan kemajuan bangsa. Nilai budaya dan mentalitas menjadi penentu untuk mencapai kemajuan dalam suatu proses pembangunan. Menyadari begitu strategisnya peran kebudayaan dalam pembangunan, pemerintah Indonesia terus berupaya untuk meningkatkan pembangunan kebudayaan. Undang-Undang No. 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan membawa arah baru dalam pembangunan kebudayaan dengan menjadikan kebudayaan sebagai investasi untuk membangun masa depan dan peradaban bangsa. Melalui pemajuan kebudayaan, diharapkan kebudayaan dapat memperkukuh jati diri dan karakter bangsa, memperteguh persatuan dan kesatuan bangsa, mencerdaskan kehidupan bangsa, melestarikan warisan budaya bangsa, meningkatkan kesejahteraan rakyat, dan mampu memengaruhi arah perkembangan peradaban dunia.Untuk mendukung pemajuan kebudayaan diperlukan data dan informasi yang memadai agar pemajuan kebudayaan tepat mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi. Hal ini sejalan dengan Undang-Undang No. 25 Tahun 2004 Tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional bahwa perencanaan pembangunan didasarkan pada data dan informasi yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan. Mengingat pentingnya data dan informasi dalam pembangunan, Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/Bappenas bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan Badan Pusat Statistik memiliki inisiatif menyusun Indeks Pembangunan Kebudayaan. Indeks Pembangunan Kebudayaan disusun dengan mengacu pada konsep Culture Development Indicators (CDIs) UNESCO. CDIs UNESCO memiliki serangkaian dimensi dan indikator yang menyoroti tentang kontribusi kebudayaan terhadap pembangunan, mendorong pertumbuhan ekonomi, serta membantu individu dan masyarakat untuk memperluas pilihan hidup, dan beradaptasi pada perubahan. Adapun Indeks Pembangunan Kebudayaan merupakan instrumen untuk mengukur capaian kinerja pembangunan kebudayaan. Dalam hal ini, Indeks Pembangunan Kebudayaan tidak dimaksudkan untuk mengukur nilai budaya suatu daerah, melainkan untuk mengukur kinerja pembangunan kebudayaan. Indeks Pembangunan Kebudayaan diharapkan dapat memberikan gambaran pembangunan kebudayaan secara lebih holistik dengan memuat 7 (tujuh) dimensi, yakni: (1) dimensi ekonomi budaya; (2) dimensi pendidikan; (3) dimensi ketahanan sosial budaya; (4) dimensi warisan budaya; (5) dimensi ekspresi budaya; (6) dimensi budaya literasi; dan (7) dimensi kesetaraan gender. Ketujuh dimensi tersebut menunjukkan bahwa pembangunan kebudayaan memiliki ruang lingkup yang cukup luas dan bersifat lintas sektor. Dengan diterbitkannya Indeks Pembangunan Kebudayaan ini, diharapkan pembangunan kebudayaan dapat semakin terarah dan berkualitas. Salah satu modal dasar pembangunan yaitu sumber daya kebudayaan. Selain itu SDB juga memiliki peran penting karena Indonesia memiliki SDB yang berlimpah, dapat diperbarui, digunakan kembali, dan didaur ulang (renewable, reuse, and recycle). Indeks Pembangunan Kebudayaan (IPK) dapat diwujudkan dengan meningkatkan literasi, inovasi, dan kreativitas, revolusi mental dan pembinaan ideologi Pancasila, memperkuat moderasi beragama, serta meningkatkan pemajuan dan pelestarian kebudayaan. Indeks Pembangunan Kebudayaan sebagai strategi pembangunan daerah juga menjadi salah satu program Prioritas Pembangunan Kabupaten Tangerang. IPK merupakan alat ukur capaian pembangunan wilayah sebagai wujud komitmen Pemerintah Kabupaten Tangerang untuk memajukan wilayah secara terukur dan dapat dipertanggungjawabkan.

Tujuan Kegiatan
Menghasilkan gambaran tingkat Pembangunan Kebudayaan Kabupaten Tangerang melalui Indeks Pembangunan Kebudayaan (IPK)

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Kunjungan kembali (revisit), Supervisi

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
Staf instansi penyelenggara dan mitra/tenaga kontrak

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
SMA/SMK

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 3
Pengumpul data/enumerator: 27

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Ya

Variabel Kegiatan

1. Umur responden 10 Tahun Keatas

   Kondisi umur responden yang menunjukkan apakah responden telah berusia 10 tahun atau lebih pada saat pelaksanaan survei.
2. Partisipasi Upacara Adat

   Kondisi ada atau tidaknya anggota rumah tangga yang pernah menyelenggarakan dan/atau menghadiri upacara adat atau tradisi dalam kurun waktu satu tahun terakhir sebelum pelaksanaan survei.
3. Penggunaan Produk Tradisional

   Kondisi ada atau tidaknya anggota rumah tangga yang membeli dan/atau menggunakan produk-produk tradisional dalam kurun waktu tiga bulan terakhir sebelum pelaksanaan survei.
4. Keanggotaan dalam Organisasi

   Kondisi ada atau tidaknya keterdaftaran responden sebagai anggota dalam suatu organisasi di luar organisasi yang berkaitan dengan tempat kerja atau sekolah dalam kurun waktu satu tahun terakhir sebelum pelaksanaan survei.
5. Kontribusi ekonomi dari kegiatan seni dan tradisi

   Status keterlibatan responden dalam pertunjukan, pameran, atau produksi seni dan tradisi yang memberikan penghasilan, baik sebagai sumber penghasilan utama maupun penghasilan tambahan.
6. Kemampuan Baca Tulis

   Kemampuan responden untuk membaca dan menulis kalimat sederhana dalam bahasa yang digunakan sehari-hari.
7. Jenis Kelamin

   Perbedaan antara perempuan dengan laki-laki secara fisiologis yang ditandai dengan ciri-ciri fisik tertentu. Jenis kelamin terbagi atas perempuan dan laki-laki.
8. Nama Orang

   Panggilan lengkap seseorang sesuai dengan nama yang tercantum pada kartu keluarga (KK) atau kartu tanda penduduk (KTP).
9. Umur/Usia

   Lama waktu hidup sejak dilahirkan yang dihitung dalam tahun menurut sistem kalender Masehi dengan pembulatan ke bawah atau umur ulang tahun yang terakhir. Dalam pengumpulan data direkomendasikan menggunakan kelompok umur tunggal, sedangkan untuk penyajian data direkomendasikan menggunakan kelompok umur....
10. Status Sekolah

    Status sekolah berdasarkan kepemillikan atau pengelolaannya, yang terbagi atas negeri dan swasta
11. Ijazah Tertinggi

    Jenjang pendidikan formal tertinggi yang telah diselesaikan dan dibuktikan dengan ijazah oleh responden pada saat survei.
12. Partisipasi dalam Kegiatan Sosial

    Kondisi ada atau tidaknya keikutsertaan responden dalam kegiatan sosial kemasyarakatan yang diselenggarakan di lingkungan sekitar tempat tinggal, seperti di tingkat RT, RW, dusun, atau desa, dalam kurun waktu tiga bulan terakhir sebelum pelaksanaan survei.
13. Sikap Pertemanan Antar Suku

    Pandangan atau sikap responden terhadap kemungkinan adanya anggota rumah tangga yang menjalin hubungan pertemanan dengan individu dari suku bangsa lain.
14. Nomor Induk Kependudukan (NIK)

    Nomor identitas penduduk yang bersifat unik atau khas, tunggal, dan melekat pada seseorang yang terdaftar sebagai penduduk Indonesia yang tercantum di beberapa dokumen kependudukan seperti KTP, Kartu Keluarga (KK), akta kelahiran, dan sumber lainnya. NIK terdiri dari 16 digit angka yang mengandung informasi....
15. Status Hubungan dengan Kepala Rumah Tangga

    Ikatan atau pertalian setiap anggota rumah tangga dengan kepala rumah tangga.
16. Partisipasi dalam Pertunjukan Pameran Seni

    Kondisi ada atau tidaknya aktivitas responden dalam menonton atau menikmati pertunjukan seni dan/atau pameran seni di Indonesia dalam kurun waktu tiga bulan terakhir sebelum pelaksanaan survei.
17. Kunjungan ke Perpustakaan

    Kondisi ada atau tidaknya aktivitas kunjungan responden ke perpustakaan, baik perpustakaan umum, sekolah, maupun perpustakaan lainnya, dalam kurun waktu tiga bulan terakhir sebelum pelaksanaan survei.
18. Sikap Terhadap Keberagaman Agama

    Pandangan atau sikap responden terhadap pelaksanaan kegiatan di lingkungan sekitar tempat tinggal yang dilakukan oleh kelompok masyarakat dari agama atau kepercayaan lain.
19. Sikap Terhadap Keberagaman Suku

    Pandangan atau sikap responden terhadap keberadaan dan pelaksanaan kegiatan di lingkungan sekitar tempat tinggal yang dilakukan oleh kelompok masyarakat dari suku bangsa lain.
20. Partisipasi aktif dalam kegiatan sosial kemasyarakatan

    Kondisi ada atau tidaknya kebiasaan responden dalam memberikan saran atau pendapat pada saat mengikuti kegiatan pertemuan atau rapat di lingkungan sekitar tempat tinggal.
21. Alamat Tempat Tinggal

    Alamat lengkap tempat tinggal sekarang yang mencakup nama jalan, nomor rumah, lingkungan, dan keterangan lainnya seperti kode pos
22. Alamat Tempat Tinggal

    Alamat lengkap tempat tinggal sekarang yang mencakup nama jalan, nomor rumah, lingkungan, dan keterangan lainnya seperti kode pos
23. Keterlibatan dalam Produksi Seni

    Kondisi ada atau tidaknya keterlibatan responden sebagai pelaku utama maupun pendukung dalam pertunjukan, pameran, atau proses produksi seni dalam kurun waktu tiga bulan terakhir sebelum pelaksanaan survei.
24. Penggunaan Bahasa Sehari-hari

    Penggunaan satu atau lebih bahasa oleh responden dalam aktivitas sehari-hari, baik di lingkungan rumah maupun dalam pergaulan sosial seperti tempat kerja, sekolah, dan lingkungan sekitar.
25. Sikap Pertemanan Lintas Agama

    Pandangan atau sikap responden terhadap kemungkinan adanya anggota rumah tangga yang menjalin pertemanan dengan individu dari agama atau kepercayaan lain.
26. Aktivitas Membaca Media

    Kondisi ada atau tidaknya aktivitas membaca media cetak dan/atau media elektronik oleh responden dalam kurun waktu satu minggu terakhir sebelum pelaksanaan survei, dengan syarat responden memiliki kemampuan membaca dan menulis.
27. Partisipasi dalam Rapat Lingkungan

    Kondisi ada atau tidaknya keikutsertaan responden dalam kegiatan pertemuan atau rapat di tingkat lingkungan tempat tinggal, seperti RT, RW, dusun, atau desa, dalam kurun waktu satu tahun terakhir sebelum pelaksanaan survei.
28. Kunjungan ke Warisan Budaya

    Kondisi ada atau tidaknya aktivitas kunjungan responden ke tempat atau peninggalan sejarah serta warisan budaya bersifat kebendaan di Indonesia dalam kurun waktu satu tahun terakhir sebelum pelaksanaan survei.
29. Penggunaan Internet

    Kondisi ada atau tidaknya aktivitas penggunaan internet oleh responden, baik untuk komunikasi, informasi, hiburan, maupun media sosial, dalam kurun waktu tiga bulan terakhir sebelum pelaksanaan survei.

Indikator Kegiatan

1. Persentase penduduk berusia 15 tahun ke atas yang pernah terlibat sebagai pelaku/pendukung pertunjukan seni dan menjadikan keterlibatannya sebagai sumber penghasilan terhadap jumlah penduduk berumur 15 tahun ke atas

   Indikator persentase penduduk berusia 15 tahun ke atas yang pernah terlibat sebagai pelaku/pendukung pertunjukan seni dan menjadikan keterlibatannya sebagai sumber penghasilan terhadap jumlah penduduk berumur 15 tahun ke atas.
2. Rata-rata lama sekolah penduduk usia 25 tahun keatas

   rata-rata jumlah tahun yang dihabiskan oleh penduduk berusia 25 tahun ke atas untuk menempuh semua jenis pendidikan yang pernah dijalani.
3. Persentase satuan pendidikan yang mempunyai guru yang mengajar muatan lokal bahasa daerah dan/atau ekskul kesenian

   persentase satuan pendidikan yang mempunyai guru yang mengajar mulok bahasa daerah dan/atau kesenian terhadap jumlah satuan pendidikan.