Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Kompilasi Data Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukamara

Tahun Kegiatan
2025

Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi

Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
-

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukamara

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Jl. Tjilik Riwut KM 08 Desa Natai Sedawak, Sukamara

Telepon:	0532 26105
Faksimile:	0532 26105
Email:	dikbud@sukamarakab.go.id

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	-
Eselon 2:	Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukamara

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	ABU THOLIB, S.Pd., M.AP
Jabatan:	Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Alamat:	Jl. Tjilik Riwut KM 8 Desa Natai Sedawak, Sukamara 74174
Telepon:	053226105
Faksimile:	053226105
Email:	dikbud.sukamara@gmail.com

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Profil Pendidikan adalah laporan komprehensif mengenai layanan pendidikan sebagai hasil dari evaluasi sistem pendidikan yang digunakan sebagai landasan untuk peningkatan mutu layanan pendidikan dan penetapan rapor pendidikan. Profil pendidikan juga merupakan gambaran mengenai tingkat pendidikan pada suartau wilayah tertentu. Gambaran pendidikan ini dapat dilihat dari dua variabel yaitu indikator dan data. Profil ini menyajikan keadaan umum non pendidikan dan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Keadaan umum non pendidikan yang disajikan meliputi informasi tentang administrasi pemerintah daerah, demografi, geografi, ekonomi, sosial budaya, dan agama, serta transportasi dan komunikasi. Informasi itu sangat diperlukan dan mempunyai saling keterikatan yang mendukung perkembangan pendidikan di daerah. Keadaan umum pendidikan mencerminkan variabel-variabel pendidikan menurut jenjang serta kemajuan yang dicapai melalui indikator-indikator pendidikan di setiap jenjang pendidikan.

Tujuan Kegiatan
Untuk menghasilkan data dan informasi yang terintegrasi antara data pendidikan dengan data non pendidikan yang dapat digunakan semua pihak yang berkepentingan dengan pembangunan pendidikan. Tujuan khususnya adalah untuk mengetahui kinerja pendidikan dasar dan menengah di suatu daerah, masalah yang dihadapi sebagai bahan perencanaan yang menyangkut pemerataan pendidikan. Setelah diketahui masalah diharapkan dapat disusun cara mengatasi masalah tersebut. di samping itu, kinerja pendidikan yang dikaitkan dengan faktor eksternal tersebut dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk pengambilan keputusan seperti penyusunan perencanaan pembangunan wilayah, perencanaan pembangunan pendidikan, penyusunan kebijakan operasional pendidikan, dan informasi bagi pihak yang memerlukan, khususnya informasi pendidikan di kabupaten Sukamara.

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Lainnya : Konfirmasi

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
-

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
-

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 0
Pengumpul data/enumerator: 0

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Tidak

Variabel Kegiatan

1. Status Satuan Pendidikan

   Jenis pengelolaan Satuan Pendidikan.
2. Rombongan Belajar

   Rombongan belajar adalah kelompok peserta didik (murid/siswa) yang terdaftar pada satuan kelas.
3. Bentuk Satuan Pendidikan

   Wujud satuan pendidikan yang memuat jalur, jenjang, dan jenis pendidikan.

Indikator Kegiatan

1. Rasio Peserta Didik terhadap Pendidik

   Perbandingan antara jumlah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu terhadap tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur,....
2. Jumlah Pendidik

   Banyaknya orang yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, yang mengajar pada satuan pendidikan.
3. Jumlah Peserta Didik

   Banyaknya orang yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
4. Angka Partisipasi Murni (APM)

   Perbandingan antara jumlah penduduk yang masih bersekolah di jenjang pendidikan tertentu (tanpa memandang usia penduduk tersebut) dengan jumlah penduduk yang memenuhi syarat resmi penduduk usia sekolah di jenjang pendidikan yang sama mengacu pada standar nasional pendidikan. Dalam hal ini dihitung dlm persentase.