Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Kompilasi Data Pokok Pendidikan (DAPODIK) Di Kabupaten Kubu Raya

Tahun Kegiatan
2025

Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi

Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
-

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kubu Raya

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Jalan Adisucipto Km 15.2 Kecamatan Sungai Raya

Telepon:	085878429545
Faksimile:	0561724416
Email:	dikbud@kuburayakab.go.id

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	-
Eselon 2:	-

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	Rusmala Dewi, S.Pd, M.Pd.
Jabatan:	Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar (SD)
Alamat:	Jl. Adi Sucipto KM. 15,2 Desa Limbung Kecamatan Sungai Raya
Telepon:	085878429545
Faksimile:	-
Email:	dikbud@dikbud.kuburayakab.go.id

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Di era keterbukan informasi dan pelayanan publik yang berbasis data online digunakan untuk memaksimalkan pelayanan dengan cepat, tepat dan akuntabel. Begitu juga apa yang telah dilakukan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional yang telah menjalankan pendataan pokok pendidikan atau yang sering disebut dengan Dapodik (Data Pokok Pendidikan) yang meliputi sekolah dasar maupun menengah saat ini baik negeri maupun swasta. Dapodik memungkinkan terjadinya efektifitas dan efisiensi yang terintegrasi satu pintu, hal ini menjadikan Dapodik sebagai sumber data utama Kemendikbud. Untuk mensukseskan pendataan Dapodik, telah diatur dalam Permendikbud No 79 tahun 2015 tentang Data Pokok Pendidikan yang salah satunya memuat aturan tentang tugas dari satuan pendidikan. Dapodik adalah suatu aplikasi pendataan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang terintegrasi sampai sekolah-sekolah yang berada di kabupaten yang dikelola oleh operator kabupaten dan operator sekolah yang berada di lingkungan Dinas Pendidikan. Basis data terintegrasi merupakan penyimpanan data yang mencatat keterhubungan antar data, dengan menjaga kelengkapan dan kebenaran data, sehingga informasi hubungan antar data dapat dihasilkan 2 dari pengolahan data secara langsung tanpa melakukan pemadanan/pemetaan antar data secara manual. Untuk mendapatkan data yang sahih dengan kondisi dilapangan dan menjaga kualitas data, disusun tiga tahapan yang dikelola oleh unit kerja yang berbeda yaitu tahapan pengumpulan, pengelolaan (quality control), dan pendayagunaan. Dapodik disamping sebagai penjaringan data bagi Dinas Pendidikan, juga sebagai sarana untuk perencanan program strategis serta perencanaan lima tahun kedepan. Dapodik sering disebut sebagai sumber data yang merupakan gudang informasi data. Apabila tidak dikomunikasikan dan disosialisasikan dengan baik dan benar kepada operator sekolah, maka Dapodik tidak akan bisa dimanfaatkan dengan maksimal.

Tujuan Kegiatan
Tujuan diadakannya kegiatan pengolahan data pokok pendidikan ialah: 1. Mengetahui jumlah data satuan pendidikan yang telah mengisi data koordinat; 2. Mengetahui jumlah data peserta didik yang telah memiliki nomor referensi yaitu Nomor Induk Siswa Nasional (NISN); 3. Mengetahui jumlah data guru dan tenaga kependidikan yang telah memiliki nomor referensi yaitu Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK); 4. Mengetahui jumlah sarana dan prasarana berdasarkan kondisi kerusakan bangunan pada satuan pendidikan.

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Lainnya : Tarik ulang data

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
Staf instansi penyelenggara

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
Diploma IV/S1/S2/S3

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 1
Pengumpul data/enumerator: 1

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Tidak

Variabel Kegiatan

1. Status Satuan Pendidikan

   Jenis pengelolaan Satuan Pendidikan.
2. Tingkat Pendidikan

   Tingkat pendidikan yang dicapai seseorang setelah mengikuti pelajaran pada kelas tertinggi pada jenjang pendidikan tertinggi yang diikutinya dengan mendapatkan tanda tamat sekolah (ijazah).

Indikator Kegiatan

1. Jumlah Pendidik

   Banyaknya orang yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, yang mengajar pada satuan pendidikan.
2. Jumlah Peserta Didik

   Banyaknya orang yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
3. Jumlah Satuan Pendidikan

   Banyaknya unit kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.