Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Survei Tingkat Kegemaran Membaca

Tahun Kegiatan
2024

Cara Pengumpulan Data
Survei

Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
-

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Dinas Arsip dan Perpustakaan

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Jl. Sutan Syahrir, Beringin, Kec. Kapuas, Kabupaten Sanggau, Kalimantan Barat

Telepon:	(0564) 21468
Faksimile:	-
Email:	disarpusda@mail.sanggau.go.id

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	-
Eselon 2:	-

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	Drs. Saula Sriningsih, M.Si
Jabatan:	Kepala Bidang Perpustakaan
Alamat:	Jl. H. Agus Salim No.84 Kel. Beringin Kec. Kapuas Kab. Sanggau
Telepon:	-
Faksimile:	-
Email:	dkp@mail.sanggau.go.id

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Latar belakang penyusunan Indeks Literasi Membaca oleh Dinas Arsip dan Perpustakaan berkaitan erat dengan pentingnya peningkatan kualitas literasi masyarakat dalam era informasi saat ini. Literasi membaca adalah salah satu indikator utama yang mencerminkan kemampuan masyarakat dalam memahami, mengolah, dan menggunakan informasi secara kritis dan kreatif. Tingkat literasi yang baik berperan signifikan dalam kemajuan sosial, ekonomi, serta pembangunan berkelanjutan di suatu wilayah. Di era digital, literasi tidak hanya mencakup kemampuan membaca teks tertulis, namun juga mencakup keterampilan memahami informasi dari berbagai media. Oleh karena itu, diperlukan suatu pengukuran yang tepat guna mengetahui sejauh mana kemampuan literasi membaca masyarakat dan bagaimana upaya pemerintah melalui perpustakaan dapat meningkatkan kualitas ini. Dinas Arsip dan Perpustakaan memiliki peran strategis dalam mendukung pengembangan budaya baca, khususnya dalam menyediakan akses terhadap sumber daya informasi serta program-program literasi yang inklusif dan merata. Penyusunan indeks ini juga merupakan tanggapan atas kebutuhan untuk mengukur dan memantau efektivitas kebijakan literasi yang telah dilakukan, serta untuk mengidentifikasi area-area yang memerlukan peningkatan lebih lanjut. Dengan adanya indeks literasi ini, diharapkan pemerintah dapat memperoleh data empiris yang kuat untuk mengambil langkah-langkah strategis dalam memperkuat budaya literasi di masyarakat.

Tujuan Kegiatan
Mengukur Tingkat Literasi Membaca: Menyediakan alat ukur yang komprehensif untuk menilai kemampuan literasi membaca masyarakat secara berkala. Memetakan Kesenjangan Literasi: Mengidentifikasi wilayah-wilayah yang memiliki tingkat literasi rendah dan memerlukan perhatian lebih dalam pengembangan sumber daya informasi dan pendidikan literasi. Menilai Efektivitas Program Literasi: Mengevaluasi dampak dari program-program literasi yang telah dijalankan oleh Dinas Arsip dan Perpustakaan, sehingga dapat diketahui program mana yang paling efektif dalam meningkatkan literasi masyarakat. Mendukung Kebijakan Pemerintah: Memberikan data yang akurat dan empiris untuk mendukung pembuatan kebijakan di bidang pendidikan dan literasi, sehingga kebijakan yang diambil dapat lebih tepat sasaran dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Mendorong Peningkatan Literasi Nasional: Sebagai bagian dari upaya peningkatan indeks literasi nasional, penyusunan indeks ini bertujuan untuk mendukung pembangunan manusia yang lebih cerdas, kritis, dan berdaya saing di tingkat global.

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Lainnya : tidak ada

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
-

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
-

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 0
Pengumpul data/enumerator: 0

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Tidak

Variabel Kegiatan

1. Frekuensi Membaca (FB)

   Mengukur seberapa sering responden membaca, dikategorikan menjadi rendah, sedang, dan tinggi.
2. Durasi Membaca (DM)

   Mengukur lamanya waktu yang dihabiskan responden untuk membaca dalam satu sesi, dikategorikan rendah, sedang, dan tinggi.
3. Jumlah Bahan Bacaan (JBB)

   Mengukur jumlah bahan bacaan yang dimiliki atau diakses oleh responden, dikategorikan menjadi rendah, sedang, dan tinggi.
4. Tingkat Kegemaran Membaca (TGM)

   Nilai rata-rata keseluruhan dari frekuensi membaca, durasi membaca, dan jumlah bahan bacaan.

Indikator Kegiatan

1. Tingkat Kegemaran Membaca

   Indikator yang menggambarkan tingkat kegemaran membaca masyarakat berdasarkan frekuensi, durasi, dan jumlah bahan bacaan.