Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Kompilasi Data Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bungo

Tahun Kegiatan
2024

Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi

Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
-

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bungo

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Jl. Diponegoro-Rimbo Tengah-Muara Bungo, 37214

Telepon:	0747 21201
Faksimile:	-
Email:	diknasbungo@gmail.com

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	-
Eselon 2:	Endy, S.Pd. MM

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	Marjohan , S.Pd. M.Si
Jabatan:	Sekretaris Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Alamat:	Kelurahan. Cadika Kecamatan Rimbo Tengah
Telepon:	085266173098
Faksimile:	0747 21201
Email:	diknasbungo@gmail.com

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Pendidikan adalah pilar utama dalam pembangunan suatu daerah dan bangsa. kualitas pendidikan yang baik tidak hanya menentukan masa depan individu, tetapi juga berperan krusial dalam kemajuan sosial ekonomi suatu wilayah. dalam upaya untuk memantau dan mengevaluasi perkembangan dan kualitas pendidikan,pengumpulan dan analisis data yang akurat menjadi sangat penting. Kabupaten Bungo, sebagai bagian dari provinsi jambi telah menunjukkan signifikan dalam sektor pendidikan. namun, tantangan dalam menghadapi perubahan sosial, demokrafis dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang memerlukan sistematis dan terintegrasi sangat di perlukan untuk merencanakan,melaksanakan, dan mengevaluasi program pendidikan yang lebih efektif. kompilasi data pendidikan kabupaten bungo tahun 2024 disusun sebagai upaya untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai kondisi pendidikan di daerah kami. data yang di kumpulkan mencakup berbagai aspek, termasuk jumlah pendidikan, ketersediaan tenaga pendidik, rasio guru dan siswa, serta hasil-hasil evaluasi pendidikan. dengan informasi ini diharapkan dapat diperoleh wawasan yang mendalam mengenai kekuatan dan kelemahan sistem pendidikan di kabupaten Bungo.

Tujuan Kegiatan
a. memantau perkarmbangan pendidikan : menyediakan data terkini untuk memantau perkembangan dan perubahan dalam sektor pendidikan dalam kabupaten bungo termasuk tren jumlah sekolah, jumlah siswa dan ketersediaan fasilitas pendidikan. b. mendukung perencanaan strategis: memberikan informasi yang di perlukan untuk perencanaan dan penyusunan strategi pendidikan jangka pendek dan jangka panjang agar kebijakan prograwm yang di rancang dapat lebuh efektif dalam menjawab kebutuhan pendidikan daerah. c. Mengevaluasi Kinerja Pendidikan : Menilai Kinerja lembaga pendidikan, termasuk hasil belajar siswa, rasio guru dan siswa, serta efektifitas program pendidikan yang telah diterapkan. hal ini bertujuan untuk mengidentifikasi area yang perlu perbaikan dan mengukur pencapaian terhadap standar pendidikan yang di tetapkan. d. Mengidentifikasi kebutuhan dan tangan : mengungkapkan kebutuhan spesifik dan tantangan yang di hadapi oleh sektor pendidikan di Kabupaten Bungo, seperti kekurangan tenaga pendidik, keterbatasan fasilitas, atau kebutuhan pelatihan guru. Data ini akan menjadi dasar untuk merumuskan kebijakan dan solusi yang tepat. e. Menjamin transparansi dan akuntabilitas : meningkatkan transparansi dlam pengelolaan pendidikan dengan menyediakan data yang jelas dan dapat di akses oleh publik. hal ini mendukung akuntabilitas dalam penggunaan anggaran pendidikan dan pelaksanaan program. f. mendukung pengambilan keputusan : menyediakan data yang akurat dan relevan untuk mendukung pengambilan keputusan di tingkat pemerintah daerah, lembaga pendidikan, dan pemangku kepentingan lainnya. data ini akan membantu dalam membuat keputusan yang lebih baik terkait alokasi sumber daya dan prioritas pengembangan pendidikan. g. meningkatkan kualitas pendidikan : menjadi dasar untuk mengidentifikasi dan menerapkan langkah - langkah yang di perlukan untuk meningkatkan kuliats pendidikan di Kabupaten Bungo, dengan fokus pada hasil belajar siswaw, kualitas pengajaran dan efisiensi, manajerial. memberikan Dasar untuk penelitian dan alisisis : h. Menyediakan data yang dapat di gunakan oleh peneliti. akademisi, dan pihak lain untuk melakukan analisi lebih lanjut tentang berbagai aspek pendidikan, serta untuk menyusun rekomendasi berbasis data. Dengan pencapaian tujuan - tujuan tersebut, diharapkan kompilasi data ini dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan dan pengembangan sistem pendidikan yang lebih baik.

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Supervisi, Lainnya : Revalidasi

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
Staf instansi penyelenggara dan mitra/tenaga kontrak

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
SMA/SMK

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 2
Pengumpul data/enumerator: 4

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Tidak

Variabel Kegiatan

1. Jumlah kelas

   Kelas adalah suatu ruangan di dalam bangunan sekolah atau kampus, yang berfungsi sebagai tempat untuk kegiatan tatap muka dalam proses kegiatan belajar mengajar (KBM).
2. Jumlah Guru

   Guru adalah merujuk sebagai pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik.
3. Jumlah Sekolah

   Sekolah merupakan wahana atau lembaga untuk belajar dan mengajar serta tempat menerima dan memberi pelajaran yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi, meliputi SD/MI/sederajat, SMP/MTs/sederajat, SM/MA/sederajat
4. Jumlah Ruang Belajar

   Ruang belajar adalah bilik dengan luas tertentu yang dibatasi oleh dinding-dinding yang dipakai untuk kegiatan pembelajaran.
5. Jumlah murid

   Murid adalah komponen manusia yang menempati posisi sentral dalam pendidikan atau biasa dikenal disebut dengan peserta didik.

Indikator Kegiatan

1. Persentase ruang kelas dalam kondisi baik

   Jumlah ruang kelas kondisi baik dibandingkan dengan jumlah ruang kelas
2. Rasio Guru dan Murid

   Perbandingan jumlah guru guru dibandingkan dengan jumlah murid