| Nama Indikator | Jumlah sekolah berdasarkan akreditasi |
|---|
| Konsep | -
|
|---|
| Definisi | Total satuan pendidikan yang telah memperoleh penilaian dan status akreditasi. |
|---|
| Interpretasi | Semakin banyak sekolah berakreditasi A atau B, menunjukkan bahwa mutu pendidikan di wilayah tersebut tergolong baik dan lembaga pendidikan telah memenuhi sebagian besar standar nasional pendidikan. |
|---|
| Metode Perhitungan | Si = jumlah sekolah pada kategori akreditasi ke-i (A, B, C, atau Tidak Terakreditasi)
n = jumlah total kategori akreditasi yang diamati |
|---|
| Rumus | $jumlahsekolahpadakategoriakreditasi=\sum^{\infty}_{i\mathop{=}1}Si$ |
|---|
| Ukuran | Jumlah |
|---|
| Satuan | Sekolah |
|---|
| Variabel Disaggregasi/ Klasifikasi Penyajian | Wilayah
|
|---|
| Apakah Indikator Komposit | Tidak |
|---|
| Indikator Pembangun | - |
|---|
| Variabel Pembangun | Sekolah, jenjang pendidikan
|
|---|
| Level Estimasi | Kota |
|---|
| Apakah indikator dapat diakses umum | Ya |
|---|
| Kegiatan Statistik | Kompilasi Data Statistik Guru dan Tenaga KependidikanJenjang SD dan SMP Kota Surabaya 2025 |
|---|