| Nama Indikator | Jumlah sekolah berdasarkan siswa disabilitas |
| Konsep | -
|
| Definisi | Total satuan pendidikan yang memiliki peserta didik dengan kebutuhan khusus atau disabilitas periode tertentu. |
| Interpretasi | Semakin besar jumlah sekolah yang memiliki siswa disabilitas, menunjukkan bahwa akses pendidikan inklusif semakin terbuka dan merata bagi peserta didik berkebutuhan khusus. |
| Metode Perhitungan | Si = jumlah sekolah ke-i yang memiliki siswa disabilitas
n = total sekolah yang diamati dalam wilayah atau periode tertentu |
| Rumus | $JumlahSekolahBerdasarkanSiswaDisabilitas=\sum^n_{i\mathop{=}0}Si$ |
| Ukuran | Jumlah |
| Satuan | Sekolah |
| Variabel Disaggregasi/ Klasifikasi Penyajian | Wilayah
|
| Apakah Indikator Komposit | Tidak |
| Indikator Pembangun | - |
| Variabel Pembangun | Sekolah, jenjang pendidikan
|
| Level Estimasi | Kota |
| Apakah indikator dapat diakses umum | Ya |
| Kegiatan Statistik | Kompilasi Data Statistik Guru dan Tenaga KependidikanJenjang SD dan SMP Kota Surabaya 2025 |
|---|