| Nama Indikator | Jumlah Sekolah Dasar (SD) |
|---|
| Konsep | Sekolah Dasar (SD)
|
|---|
| Definisi | Jumlah satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum pada jenjang pendidikan dasar. |
|---|
| Interpretasi | Jumlah SD yang lebih banyak dapat meningkatkan akses pendidikan bagi anak-anak. Dengan demikian, lebih banyak anak dapat menerima pendidikan dasar, yang penting untuk perkembangan individu dan masyarakat. |
|---|
| Metode Perhitungan | Jumlah Sekolah Dasar (SD) diperoleh dari penjumlahan banyaknya SD Negeri dan SD Swasta |
|---|
| Rumus | $JumlahSDNegeri+JumlahSDSwasta$ |
|---|
| Ukuran | Jumlah |
|---|
| Satuan | unit |
|---|
| Variabel Disaggregasi/ Klasifikasi Penyajian | Status Sekolah
|
|---|
| Apakah Indikator Komposit | Tidak |
|---|
| Indikator Pembangun | - |
|---|
| Variabel Pembangun | Sekolah Dasar
Status Sekolah
|
|---|
| Level Estimasi | Kabupaten |
|---|
| Apakah indikator dapat diakses umum | Ya |
|---|
| Kegiatan Statistik | KOMPILASI PRODUK ADMINISTRASI DATA PENDIDIKAN TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) DI KABUPATEN PURBALINGGA 2024 |
|---|