Detail Metadata Indikator Statistik
Persentase Ruang Kelas Menurut Kondisi Kerusakan
| Nama Indikator | Persentase Ruang Kelas Menurut Kondisi Kerusakan |
|---|---|
| Konsep | Ruang Kelas: Ruangan yang digunakan untuk kegiatan tatap muka proses belajar mengajar. Kondisi Kerusakan: Klasifikasi fisik bangunan (Baik, Rusak Ringan, Rusak Sedang, Rusak Berat) berdasarkan kriteria teknis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. |
| Definisi | Perbandingan antara jumlah ruang kelas pada kondisi tertentu (baik, rusak ringan, rusak sedang, atau rusak berat) dengan total ruang kelas pada jenjang pendidikan tertentu, dinyatakan dalam bentuk persentase. |
| Interpretasi | Semakin tinggi persentase ruang kelas dalam kondisi baik, semakin baik tingkat kelayakan sarana fisik sekolah untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Sebaliknya, tinggi persentase kondisi rusak berat mengindikasikan mendesaknya perbaikan infrastruktur. |
| Metode Perhitungan | Membagi jumlah ruang kelas pada kondisi tertentu $i$ dengan jumlah total ruang kelas yang ada pada jenjang/wilayah tertentu, lalu dikalikan 100. |
| Rumus | $P_k=\frac{K_{i}}{K_{total}}\times100\%$ |
| Ukuran | Persentase / Proporsi |
| Satuan | Persen (%) |
| Variabel Disaggregasi/ Klasifikasi Penyajian | Kondisi Kerusakan (Baik, Rusak Ringan, Rusak Sedang, Rusak Berat) Jenjang Pendidikan (PAUD, SD, SMP, Status Sekolah (Negeri, Swasta) Wilayah Administrasi (Kecamatan di Kabupaten Bandung) |
| Apakah Indikator Komposit | Tidak |
| Indikator Pembangun | - |
| Variabel Pembangun | - |
| Level Estimasi | KABUAPTEN |
| Apakah indikator dapat diakses umum | Ya |
| Kegiatan Statistik | Kompilasi Data Sarana dan Prasarana Pendidikan Kabupaten Bandung 2026 |